Der „Magische Spiegel“ ist ein originelles Lernspiel, das Kindern auf spielerische Weise das Thema Symmetrie näherbringt. Bereits Vorschulkinder ab etwa fünf Jahren können damit erste Erfahrungen sammeln, aber auch in der Grundschule lässt sich das Spiel gut einsetzen, etwa als Ergänzung im Mathematikunterricht.
Das Spiel enthält mehrere farbenfrohe Wimmelbilder, die mit ihren kantigen Formen und kräftigen Farben an Werke von Picasso erinnern. Darauf sind verschiedene Motive versteckt, von denen jeweils nur eine Hälfte zu sehen ist. Erst mithilfe eines Spiegels wird das vollständige Bild sichtbar. So lernen Kinder ganz nebenbei das Prinzip der Achsensymmetrie kennen.
Es gibt zwei verschiedene Spielvarianten. In der ersten besitzt jeder Spieler eine eigene Bildkarte und sucht die auf kleinen Aufgabenkärtchen vorgegebenen Motive. Hier spielt jeder weitgehend für sich. Mein Kind empfand diese Variante allerdings gelegentlich als frustrierend, wenn auf der eigenen Karte die gesuchten Motive nur schwer oder gar nicht zu finden waren, während andere schneller Erfolg hatten.
Die zweite Spielidee hat uns deutlich besser gefallen. Alle spielen mit derselben Bildkarte und müssen die fehlende Bildhälfte zunächst gedanklich ergänzen. Erst anschließend wird mit dem Spiegel überprüft, ob die Vermutung richtig war. Dadurch spielt man gemeinsam, und alle haben dieselben Voraussetzungen.
Die pädagogische Idee hinter dem Spiel gefällt mir ausgesprochen gut. Wahrnehmung, räumliches Vorstellungsvermögen und das Verständnis für Symmetrie werden sinnvoll gefördert. Der eigentliche Spielablauf wiederholt sich jedoch recht schnell, sodass der Wiederspielreiz bei uns eher begrenzt war. Nach einer Partie dauerte es einige Zeit, bis unser Kind erneut spielen wollte.
Insgesamt ist „Magische Spiegel“ ein gelungenes Lernspiel mit einem interessanten Konzept, das sich besonders für den Einsatz im Kindergarten oder in der Grundschule eignet. Als abwechslungsreiches Familienspiel konnte es uns jedoch nur bedingt überzeugen, da sich das Spielprinzip auf Dauer etwas wiederholt.
Das Spiel enthält mehrere farbenfrohe Wimmelbilder, die mit ihren kantigen Formen und kräftigen Farben an Werke von Picasso erinnern. Darauf sind verschiedene Motive versteckt, von denen jeweils nur eine Hälfte zu sehen ist. Erst mithilfe eines Spiegels wird das vollständige Bild sichtbar. So lernen Kinder ganz nebenbei das Prinzip der Achsensymmetrie kennen.
Es gibt zwei verschiedene Spielvarianten. In der ersten besitzt jeder Spieler eine eigene Bildkarte und sucht die auf kleinen Aufgabenkärtchen vorgegebenen Motive. Hier spielt jeder weitgehend für sich. Mein Kind empfand diese Variante allerdings gelegentlich als frustrierend, wenn auf der eigenen Karte die gesuchten Motive nur schwer oder gar nicht zu finden waren, während andere schneller Erfolg hatten.
Die zweite Spielidee hat uns deutlich besser gefallen. Alle spielen mit derselben Bildkarte und müssen die fehlende Bildhälfte zunächst gedanklich ergänzen. Erst anschließend wird mit dem Spiegel überprüft, ob die Vermutung richtig war. Dadurch spielt man gemeinsam, und alle haben dieselben Voraussetzungen.
Die pädagogische Idee hinter dem Spiel gefällt mir ausgesprochen gut. Wahrnehmung, räumliches Vorstellungsvermögen und das Verständnis für Symmetrie werden sinnvoll gefördert. Der eigentliche Spielablauf wiederholt sich jedoch recht schnell, sodass der Wiederspielreiz bei uns eher begrenzt war. Nach einer Partie dauerte es einige Zeit, bis unser Kind erneut spielen wollte.
Insgesamt ist „Magische Spiegel“ ein gelungenes Lernspiel mit einem interessanten Konzept, das sich besonders für den Einsatz im Kindergarten oder in der Grundschule eignet. Als abwechslungsreiches Familienspiel konnte es uns jedoch nur bedingt überzeugen, da sich das Spielprinzip auf Dauer etwas wiederholt.
Wer hat mitgespielt?
Kinder: 1
Erwachsene: 1
Kinder: 1
Erwachsene: 1